法治教育展館，普法教育館產品，多媒體普法宣傳基地

法治教育是思想教育的重要內容，應納入“課程思政”的總體設計。把法治教育的內容有機融入課程教學和培養體系，把安全法治素養與精神培養緊密結合，培養適應未來復雜安全形勢需要的國之棟梁。要把安全法治教育與培養青年學生的奮斗精神結合起來，引導學生充分認識我國面臨的多元復雜的安全威脅，特別是外部的擠壓和遏制日漸增多，要引導青年學生增強憂患意識、報國意識，把愛國之志、護國之心轉化為努力學習、刻苦拼搏的實際行動，增強青年學生的責任感，形成維護的磅礴力量。法治教育展館，普法教育館產品，多媒體普法宣傳基地

法制示范展廳方案策劃

在多年的教育模式下，青少年對于法治的認識性并不高，更多的側重于是否有用，而非將法治思想理念融入進自身的基本素養當中，忽視了內心對于法治理念的認知和思考，這種思想的認識錯誤，對于法治教育的發展也造成了嚴重的阻礙。伴隨著整個社會開放程度越來越高，競爭日益激烈，人們生活條件不斷改善，青少年生理發育的超前和心理成熟的滯后的矛盾越來越突出。再加上各種因素和不良環境的影響，我國青少年違法犯罪無論是在數量上，還是比例上都呈現出不斷上升的趨勢，青少年違法犯罪日漸突出。青少年犯罪問題已向家庭、學校、社會敲響警鐘，成為全社會所關注的波及社會發展的一個現實的社會問題。地預防青少年犯罪，牽涉到千家萬戶的社會各界，青少年能否健康成長，更是關系到國家存亡、興衰的大事，對青少年法治教育已刻不容緩。因此，在法治教育中，必須幫助學生樹立對法律的正確認識，確立對法律的內心信仰，增強法律意識和法制觀念。

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孩子的生活大部分是在家里度過的，他們初的道德觀、法制觀和價值觀正是在家庭中形成的。個人的各種心理、心理品質、心理特點、性格以及行為習慣的形成與家庭環境和家庭教育有著直接的聯系。再次，家庭教育中的觀點、方式和方法，家庭成員的作風、習慣、品德修養，家長的心理品質、心理發展水平和個性、性格特征都深深地影響著孩子。人的心理發展是有其客觀規律的，先天遺傳和生理發展是人的心理發展的物質前提，而后天的環境和教育是人的心理發展的關鍵。良好的家庭教育應當包括青少年法治教育。家庭管理對青少年法治教育的影響。青少年優良的品德、良好的行為方式的培養和形成，不僅需要父母正確的引導、教育，更需要家長嚴格、科學的管理。家庭管理方法和形式很大程度上決定了青少年法制教育的效果。法治教育展館，普法教育館產品，多媒體普法宣傳基地

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