道德與法制教育展館，法治展廳建設公司，校園法治示范館

由重慶七全七美智能科技策劃的青少年法治教育基地，分為序廳、法律至上、法伴人生、以案說法、警鐘長鳴、青春自護、筑夢、法治講堂、青春寄語九個版塊?；貓猿謱嵨锱c虛擬展示并重，藝術性與實用性并重，利用的“聲光電”等多媒體手段，通過動畫、VR互動、知識競答、實物展示等貼合青少年需求的設計，將參與性、互動性、知識性、趣味性融為一體，實現了法律知識普及、警示教育、法治文化展示等功能的有機融合，讓青少年在寓教于樂中學習法律、體驗法治?；臃ㄖ平逃桂^建設,未成年法制基地聲光電平面設計公司二是推動青少年民法典教育需要縱向聯動。就縱向而言，青少年法治教育體系包括小學、初中、高中和大學不同的層級，青少年民法典教育要達到預期效果更加需要和完善不同層級的協同聯動。一方面，校內青少年民法典教育各層級的協同聯動。要地調動各個層級參與青少年民法典教育的積性、主動性和創造性，激發各個學段教師、管理者和學生在內各個層級力量參與推動青少年民法典教育發展的內生動力。要從學校到班級，從--委行政到各個，統一思想，堅持理論聯系實際，堅持問題導向，將青少年民法典教育融入法治教育教學各個環節，完善協同攻關、聯動協作、合力育人的工作機制。另一方面，要校外民法典各個層級的協同聯動。道德與法制教育展館，法治展廳建設公司，校園法治示范館

法制主題展館方案策劃

高度重視青少年法治教育，把做好青少年法治教育作為落實教育立德樹人根本任務的一項重要的舉措，統籌規劃、推進，我們主要采取了四方面措施。一，做好頂層設計，與部聯合發布了《青少年法治教育大綱》。大綱根據青少年認知的特點和認知的規律，科學的規劃教學內容，形成以教育為核心，義務教育、高中教育、高等教育全覆蓋，并且有機銜接的學校法治教育的體系。二，用好課堂主渠道，設置道德與法治的課程。從2016年秋季學期開始，我們將中小學的品德與生活、品德與社會、思想品德等課程統一改為《道德與法治》，并且在小學六年級上冊和初中八年級下冊設置了以為主要內容的《法治》課，發揮課程教育在青少年法治教育里面的主渠道的作用。同時，我們加大對法治教育師資的培養和培訓工作。三， 統籌各方面的資源，建立線上線下兩個普法平臺。一是開通了全國青少年普法網，打造青少年法治教育線上資源中心和支撐平臺，目前普法網訪問量大約是12億人次。二是設立青少年法治教育實踐基地，充分利用信息通訊手段來寓教于樂，提高教育的針對性、趣味性、實效性。 四，豐富教育的形式，辦好全國性的普法活動。舉辦包括全國學生“學、講”的活動，全國青少年學生法治知識網絡大賽，還有青少年法治教育課件征集活動、晨讀活動。這些活動已經逐漸成為教育系統開展法治教育的活動，產生了的影響，在教育系統營造了遵法、守法、學法、用法的良好氛圍，推動青少年法治教育不斷取得實效。

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有的學校過于強調法條，用社會的條條框框去約束青少年，并不能他們真正了解這些條條框框背后的原理及目的，會使得部分青少年產生厭煩甚至是逆反的心理，不但不利于普法工作的進行，也不利于青少年的教育成長。因此，學校在法治教育教材內容設計上應以基本法治理念為核心內容，通過講解相應部門法律法規知識、介紹社會實例等生動靈活的方式，側重講解法律基礎理論以及法在社會中的作用，著重培養學生的法治意識。數字化法治文化宣傳基地方案,中小學生法制教育警示展廳數字化方案策劃公司傾情呵護寄未來、莫讓悔淚誤明天、剖析根源防禍患、發揮職能更護花、見賢思齊共成長、預防不法侵害常識，青少年法制教育展館設置有交通安全學習區、法律知識學習區、反教育區、心理健康教育區、自我保護體驗區、反校-園-暴-力區、模擬法庭、模擬監獄等等。道德與法制教育展館，法治展廳建設公司，校園法治示范館

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