法治文化教育館 法治展廳 道德與法制主題基地方案設計

教師要以實現教學目標為宗旨，讓多媒體的使用服務于教學目標而創設情境，以學生的年齡和心智特點為出發點，激發學生的探究意識。多媒體青少年法治教育基地的優勢之一就是能夠創設課堂所需要的教學情境，讓學生置身于青少年法治教育情境之中，從而盡快融入到青少年法治教育課堂教學的氛圍中。青少年法治教育基地能夠讓學生在愉快的氛圍中，將青少年法治教育和多媒體融合在一夕，合作的形式更具性。新的課程理念倡導教師必須充分尊重學生的主體地位，在青少年法治教育教學中不僅向學生傳授新知，更在點滴之間提升學生的核心素養，尤其要將自主能力和探究水平的培養滲透在平時的教學中?；诖?，多媒體青少年法治教育基地中的互動多媒體設備可以讓學生對青少年法治教育課更加感興趣，從而自主的學習青少年法治教育內容。初中階段是青少年法治教育的重要時期，很多青少年法治教育的知識，如果沒有多媒體進行展示，僅憑借教師的口頭講授，學生是無法做到記憶猶新的，我們巧用多媒體來展示青少年法治教育知識的文字、圖片和資料，讓學生很快形成感官認識，從而由表及里地形成理性認識。隨著經濟水平和國家對教育事業的重視，多媒體青少年法治教育基地已經成為青少年法治教育教學中不可或缺的組成部分，在青少年法治教育課堂中運用互動多媒體也是教育發展的必然。我們在青少年法治教育的教學實踐中，采用契合中小學生身心特點的教學方式，將多媒體技術巧妙融入青少年法治教育課堂，巧妙突破難點，學生的學習潛能，從而大化地提升青少年法治教育課堂的教學實效。法治文化教育館 法治展廳 道德與法制主題基地方案設計

法制基地

青少年法治教育一方面要培養學生的權利意識，懂得自己的權利和自由，并有能力正當地行使自己的權利和自由，做一個立、強大、有尊嚴的人;另一方面，要引導學生樹立起權利義務相統自由與責任相統個人與社會、國家相統一的意識，教會學生在享有權利的同時，積履行義務，熱心公共事務，承擔社會責任，維護國家利益，做一個善良、誠信、有格局的人。法治文化館多媒體方案,聲光電法治文化展館搭建在法治宣傳活動中，可以在學校顯眼位置裝置LED電子顯示屏，每天滾動播放各類安全知識的法律法規;此外，可以把校內圍墻打造成了“法制宣傳墻”，墻上圖文并茂的涉及了、、預防青少年犯罪、禁毒知識、消防安全、交通安全等法律知識，寓教于樂;并在學校圖書館里開設法治圖書角，圖書角里擺放了各類法制安全宣傳書籍供同學們瀏覽學習;同時，定期舉辦“法制宣傳周”為師生送上“法律大餐”，真正落實法制教育要從抓起。小學生法治宣傳基地設計

小學生法治宣傳基地設計，法制基地

少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門了《關于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》，把在、、局工作的有一定法制教育經驗、思想品德的中層中的業務骨干聘請為法制副校長，并發給統一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長，今天在此為大家講課。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動;并且有責任配合學校、家庭發現和幫教有問題的學生，治理周邊環境，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。法治文化教育館 法治展廳 道德與法制主題基地方案設計

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