法治學習展廳 普法教育展廳 道德與法制示范館施工單位

少年強、則國強!青少年壯、則國運壯!青少年是祖國的未來和希望，也是一個家庭和社會的核心。青少年處于思想逐步成型的基礎教育時期，他們心里多變，情緒不穩，思想活躍，既易接受良好的思想品德教育，也易受到不良思想和丑惡現象的侵蝕和危害，面對青少年成長中的這一特點和當前復雜的社會形勢，就如何做好青少年的思想道德教育工作，大力培育和踐行價值觀，切實將青少年思想道德教育工作落到實處，越來越受到社會各界的重視，并做了大量的卓有成效的工作。 然而，青少年犯罪現象仍令人擔憂，由此，未成年人的健康成長,需要社會、學校和家長們的關心重視與引導,未成年人教育幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀,培養他們熱愛家國，熱愛勞動的思想品質和行為品德尤為重要。法治學習展廳 普法教育展廳 道德與法制示范館施工單位

法制教育基地建設

從法律學者中為各學校聘任法制副校長和法制員，建立青少年普法志愿者隊伍，、、、行政、律協等部門定期開展“送法進校園”活動，引導青少年進一步尊法學法守法用法。為困難青少年家庭、殘疾青少年開辟“綠色通道”，提供便捷的法律，維護青少年合法權益。聲光電法制宣傳展廳搭建，中小學生法制教育館數字化方案設計公司建立實踐基地與學校的緊密聯系機制。各地教育行政部門要支持實踐基地承擔為區域內中小學開展法治實踐教育和評價提供綜合服務的職能;支持其與中小學合作開展青少年法治教育研究;為校長和法治教育骨干教師提供專項培訓。要實踐基地根據《青少年法治教育大綱》的要求，為中小學實施法治教育，提供形式生動、貼近實踐、符合青少年認知特點的教育活動和內容。要整合利用實踐基地的資源和技術優勢，在有一定基礎的中小學設立性的“法治教室”，使之具備法治教育基地的基本功能，承擔輻射周邊學校的任務。普法教育館設計平面圖

普法教育館設計平面圖，法制教育基地建設

我們經常會看到一則這樣的新聞某學生由于厭惡學習，觸犯校紀校規，甚至發生了觸犯法律的事情。事后，我們經常會聽到家長如此抱怨“孩子放在學校給你們教，你們學校沒教好，反而教壞了，你們學校要負責”。 ——是的!學校有沒有責任?肯定有責任。但一個青年教育的成功與否僅靠學校就可以了么?教師也是人，下了七尺講壇，你會發現其實教師也就是普通人，他們只是比普通人更加精通如何傳授知識、如何教育孩子而已。如果所有家長準備將孩子的教育全權委托給學校的話，那么，青少年的教育勢必要以失敗收場了。作為一名家長!你有責任做好你對自己孩子應有的關心和教育。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——每一個人都應該擔負起教育好下一代的責任。即便路上有個青少年跟你沒有一點兒關系。但是他也許正在抽煙、亂扔垃圾、在、夜不歸宿，當你看到后，你是否會給出一定的忠告，糾正他們的行為，是否可以多管閑事一下?所以，近年來各地青少年違法犯罪現象呈增多趨勢，青少年侵犯他益、欺凌和傷害同學等惡件時有發生。這些社會問題的發生和存在，與青少年的法制意識不強有關，與家庭、學校等的引導不夠也有關系。綜上，抓好廣大青少年的法治教育，是提高家庭、社會文明指數的固本之道，是預防和減少青少年違法犯罪，促進社會形勢根本好轉的治本之策，是提高全體公民道德素質，促進精神文明建設的之舉。從1986年開始的“一五”普法至今，青少年一直是普法教育的重中之重。青少年法治教育不僅是學校的責任，更是家庭和社會的責任。法治學習展廳 普法教育展廳 道德與法制示范館施工單位

法治學習展廳 普法教育展廳 道德與法制示范館施工單位