道德與法制文化教育館 多媒體法制教育基地 法治示范館布置

青少年法治教育，不僅關系到青少年個人法律素質和法治觀念問題，而且關系到我國科教興國戰略、依法治國方略的順利實施問題，更是關乎現代化建設興衰成敗的大問題?！蛾P于推進依法治國若干重大問題的決定》提出“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。法治教育納入國民教育體系，就是要在青少年時代對每一位社會成員開展系統的法治教育，發揮學校教育持續性、漸進性、性的優勢，引導青少年樹立規則意識、契約精神，尊崇公序良俗，從而實現法治的育人功能。 青少年接受等法治教育，學習法律知識，培養法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法治信仰。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關系依法治國的走向、深度和持久性。當然，讓法治精神滋養青少年成長，一方面從注重法律知識傳授向注重法治精神培育轉變。因為法治教育本質上是法治信仰的通識教育、養成教育，在法律知識普及的基礎上，更要傳遞法治理念和法治思維。 另一方面，在面向青少年開展法治教育，應進一步方式方法。青少年學生是學體。法治教育要走出說教式、灌輸式，激發學生的好奇心，鼓勵學生交流討論和觀察思考。道德與法制文化教育館 多媒體法制教育基地 法治示范館布置

普法教育實踐基地

從法律學者中為各學校聘任法制副校長和法制員，建立青少年普法志愿者隊伍，、、、行政、律協等部門定期開展“送法進校園”活動，引導青少年進一步尊法學法守法用法。為困難青少年家庭、殘疾青少年開辟“綠色通道”，提供便捷的法律，維護青少年合法權益。聲光電法制宣傳展廳搭建，中小學生法制教育館數字化方案設計公司建立實踐基地與學校的緊密聯系機制。各地教育行政部門要支持實踐基地承擔為區域內中小學開展法治實踐教育和評價提供綜合服務的職能;支持其與中小學合作開展青少年法治教育研究;為校長和法治教育骨干教師提供專項培訓。要實踐基地根據《青少年法治教育大綱》的要求，為中小學實施法治教育，提供形式生動、貼近實踐、符合青少年認知特點的教育活動和內容。要整合利用實踐基地的資源和技術優勢，在有一定基礎的中小學設立性的“法治教室”，使之具備法治教育基地的基本功能，承擔輻射周邊學校的任務。檢察院道德與法制展館設計布局

檢察院道德與法制展館設計布局，普法教育實踐基地

從到地方、從部委到學校，需要相關政策制定、文件落實、問題聚焦、難題解決等協同聯動，為青少年民法典教育提供與時俱進、遵循規律、系統的政策支持和制度保障。數字化法治文化主題展館設計，社區普法教育館數字化設計圖片青少年法制教育基地，通過聲、光、電和現場體驗展示方式，巧妙地將枯燥的法律知識融入到一個個發生在學生身邊的典型案例，深刻剖析青少年走上違法犯罪道路的根源和社會危害，同時就如何防止校園意外傷害，不良風氣侵襲，如何提高自我保護防范意識等方面進行了一一闡述。以“教育、科技、體驗”為核心設計理念，通過聽取宣講、參觀、互動、參與等活動，使青少年能融入法制教育過程中,充分學習法律知識，做到懂法、守法、愛法，并能運用法律來保護自己的權益不受侵害。道德與法制文化教育館 多媒體法制教育基地 法治示范館布置

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