檢察院法制主題基地

在現代法治國家，個體是公民，是自己事務和國家事務的主人。既為主人，就需要參與公共事務，具有參與、決策和負責的能力，即現代公民素養。公民素養的內容很多，其中一個重要的部分就是法治能力。它包括對法律常識的掌握，即準確理解自己的權利義務、掌握解決問題的法律程序和手段，還包括法治的理念和精神，即權利意識、參與意識、責任意識、平等意識、意識等。“少年強則強”，從國家治理的角度講，青少年法治教育是在為法治國家培養合格的公民，它讓每一個孩子從小掌握法律常識、樹立法治理念，具備過現代法治生活的能力。 另一方面，從社會的角度講，青少年法治教育推動和催生法治社會。法治建設，有兩個重點任務，一是法治，二是法治社會。普法館方案策劃公司

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法治教育要從小抓起，貫穿學校教育的各個階段。要充分發揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘各門學科蘊含的法治教育內涵，注重發揮課外活動、社會實踐和網絡文化的重要作用，部門、學校、社會、家庭之間的協調配合，形成校內校外、課內課外、網上網下相結合的教育合力。青少年法治教育要以法律常識、法治理念、法治原則、法律制度為核心，圍繞青少年的身心特點和成長需求，結合青少年家庭、學校、社會、國家關系，分階段、系統安排公民基本權利義務、家庭關系、社會活動、公共生活、行政管理、制度、國家機構等領域的主要法律法規以及我國簽署加入的重要公約的核心內容。貫徹--的教育方針，以培育和踐行為主線，以教育為核心，把法治教育融入學校教育的各個階段，提高青少年法治觀念和法律意識，使遵法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。或者普法主題館數字化方案,智慧法治教育警示基地建設法治宣傳片弧幕播放是由數字內容、投影系統、播放系統和集成系統、無縫屏接系統組成。選用的是上運用的多投影機同步播映方法，幕布半徑可根據場所情況進行實踐設計，放映時由多臺投影機同步進行影片的播映，使得畫面看起來完整無縫，視覺難以分辯，多方位的立體聲，使觀眾如感同身受，獲得的視覺體驗。由主控機集中控制所有交融主機及同步播映體系，完結悉數播映作業程序，能夠控制影片的暫停，播映，重播及循環播映。創意法治館設計,校園法治文化教育實踐展館聲光電設計檢察院法制主題基地

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“法制”講的是制度，“法治”強調的是狀態，一種法律在社會中具有至上的理想狀態，“法制教育”僅僅是“法治教育”的初始階段。就個人層面而言，公民對法律的認知大抵分為知法、懂法、守法、尊法的不同層次，前三者是“法制教育”的目標，而培育具有尊法自覺意識的公民才是法治教育的根本目的，這一點經常被忽視。法治是道德的底線，用法治之手守住道德的底線。培育，要德法兼修。道德是人性的煥發，以德治國是對于人性本善，對于人們良心的充分尊重。法治教育的教學，是以德治國的補充，是為了更好地督促人們自覺自愿、順應、注重發展，扎實推進各項事業的前進與發展。推進依法治國是一項長期而重大的歷史任務，要堅持法治道路，堅持以法學思想和法治理論為，立德樹人，德法兼修，培養大批高素質法治人才。商洛未成年法治教育展館 學校普法示范展廳平面設計公司

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