局法治文化示范館

弘正廳一廳四用，分別是反、禁毒、掃黑除惡三個主題和弘正綜合展示。展廳運用強大的中控系統，可以一鍵切換多個主題，方便青少年獲取與瀏覽相關的法律法規信息，運作模式高質量。后來到位于五樓的崇安廳與善治廳。其中，崇安廳主要展示和公共安全內容。青少年可通過戴上vr眼鏡體驗酒駕情景，加深對交通安全的認知。在一種身臨其境、高科技的氛圍中，聆聽工作人員講解，能讓青少年對法治理念、法律知識的認知更加深刻。青少年法治教育基地充分發揮法治教育職能，形成多層次、寬領域、的法治宣傳陣地，向青少年提供、生動的普法教育，能更好的激發青少年對法治課程的學習熱情，從而提升法治宣傳、教育的實效性。普法展館設計平面圖

一、青海多媒體法制主題展廳 檢察院普法示范基地實施方案
普法展館設計平面圖

隨著市場經濟的發展和社會結構的變化，我國的青少年犯罪特別是在校學生犯罪，呈現出了低齡化、團伙型、型、智能化的趨勢，已成為我國構建和諧社會的一個突出的社會問題。據公檢法司提供的數據和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出于法律認知水平低下，法律意識不強，法制觀念淡薄。在推進依法治國，建設法制國家的今天，青少年法律意識的培養顯得十分緊迫和重要。多媒體法治教育警示館設計，青少年法制教育實踐館高科技設計布局公司這種營銷推廣的方式被世界公認是具有體驗感的策略，根據不同的環境，弧幕影院可以分成120、150、180、360度不同的規格。具有的體驗感和沉浸感。在觀看弧幕法制宣傳電影時，觀眾被立體的畫面以及立體的聲音所包圍，從而產生真正的不同尋常的感受。并且隨著電影情節的變化而產生不同的情緒。觀眾與宣傳片畫面情境相交融，沉浸式體驗，讓大家知法、學法、守法。增強法制宣傳教育，遏制和減少違法犯罪發生，創造和諧文明的社會環境。青海多媒體法制主題展廳 檢察院普法示范基地實施方案

二、普法展館設計平面圖

道德與法制教育館

建設地點要結合各地實際，合理布局，可以利用學校布局結構調整閑置的校舍場地，也可以在現有的青少年校外活動基地以及其他合適場所中確定區域，按照實踐基地要求進行建設并統籌管理。實踐基地建成后，按照社會化機制立運營，不直接承辦。各級教育、及各相關部門要將實踐基地活動作為開展青少年社會化、實踐性法治教育和專題法治教育的重要形式，通過購買社會服務等方式，組織學生參加法治教育基地活動，逐步實現每個中小學都能有機會在實踐基地中開展法治知識課教學活動，每名中小學生都能參與實踐基地的教育活動。局法治文化示范館

三、局法治文化示范館
道德與法制教育館

由重慶七全七美智能科技策劃的教育基地，以多功能廳為載體，通過圖文并茂的形式展示了新從到新修正案，對我國發展歷程進行了充分展示和介紹。多功能廳為室內的宣誓場地，展廳通過等多媒體互動技術展示了2012年以來關于學習宣傳教育的思想、、的作用、在身邊、章程、民法典案、。群眾可以通過參觀長廊、觀看宣傳、查閱資料等形式，進一步了解我國發展歷程。高科技法治文化教育基地方案，未成年法治教育展廳聲光電搭建后，加快推進中小學校法治陣地的建設。2020年，作為、貫徹落實《宣傳部、部關于在公民中開展法治宣傳教育的個五年規劃(2016-2020年)》的總規劃的成果驗收之年，應深入加快建設校園法治文化陣地項目的推進工作，對于近期未成年人犯罪事件屢屢發生，校園欺凌行為屢見不鮮，各中小學校應防范意識，高度重視學生的德育教育，以多種形式在校園內進行法治教育宣傳實踐，增加校園法治宣傳活動，帶動學生家長共同參與、共同成長，地利用社會資源開展貼合新時代的法治教育主題活動，終打造家庭、學校、社會“三位一體”的法治教育新格局。高科技普法教育實踐展廳建設,學校普法教育實踐館高科技方案對于安全教育我們采用多種互動技術手段，在目前來說屬于高科技的互動技術，但是實踐操作程度高，易學易用，通過場景式的體驗，可以更好的掌握現實中的安全自救技巧，培訓時間結合更是多媒體數字化主題展廳的優勢。更重要的是我們在安全教育展廳設計中除了應用場景，也會植入法全教育課程，讓不光是自救保護，更是學會遵紀守法，尊重法律安全。把安全教育從自身教育抓起，讓青少年個體能處置危險，也更學會如果避免制造危險，不在觸犯安全教育紅線。青少年普法教育展廳方案，中小學生法治文化教育展館聲光電規劃方案公司"青海多媒體法制主題展廳 檢察院普法示范基地實施方案

青海多媒體法制主題展廳 檢察院普法示范基地實施方案