社區法治文化宣傳展廳

一些父母或因家庭生計外出打工或因離異，使子女得不到應有的家庭關愛和教育，容易讓子女產生自暴自棄的習慣、沾染社會不良惡習。 綜上，認為法紀意識需要從小培養，從小引導。小事中教子守法,就是指家庭法治教育常常在家庭生活、家庭成員活動的細微小事中進行，家長通過日常小事來對孩子進行法治教育。這樣就更有針對性，更適合孩子成長的實際，可以收到“潤物細無聲”的效果。聲光電法治文化主題展館建設，青少年法制教育警示展館高科技平面設計公司展覽館采用多媒體演示、實物展示、歷史圖片、互動體驗等多種形式，向廣大觀眾特別是青少年觀眾普及黃毒知識，讓青少年時刻謹記，遠離黃毒。青少年通過心理沙盤游戲，使內心的心理狀態完全展示出來，咨詢師可以根據青少年的情景進行分析，從而解決青少年內在的心理問題，健康成長。采用現場感強烈的模擬庭審的方式，使青少年體驗式地學習法律知識，接受法制教育，提高青少年自我保護、學法守法的意識和能力，預防青少年違法犯罪，促進青少年健康安全成長。通過大屏幕不斷的播放青少年法規法規知識以及容易發生在青少年身邊的犯罪案件，讓青少年更多層次的了解法律法規知識，保護自己，遠離犯罪。法治示范館施工單位

一、海東沉浸式普法示范館 學校法治教育基地設計平面圖
法治示范館施工單位

針對不同年齡階段普及青少年法律法規知識。法制教育互動學習體驗1.多種法治游戲自由選擇2.競賽模式，增強學生的積性3.學玩結合，游戲中提升法律意識。法制交互觸摸系具特色的電子觸摸查詢系統，以的方式展示給參觀者;方便參觀者法律法規信息的獲取和瀏覽。法育校風采為落實《依法治教實施綱要(2016-2020年)》，學校法治教育建設，實施《青少年法治教育大綱》，學校法治教育建設，實施《青少年法制教育大綱》，推進依法治校校和法治校園創建活動。法制劇場以觀看微電影的形式，開展青少年法制警示宣傳教育，遏制和減少違法犯罪發生，創造和諧文明的社會環境。法治迷宮精美迷宮設計，攻破法律知識謎題找到正確前進的方向，在享受游戲樂趣的同時，收獲法律知識。法律知識大沖關該展項運用地面互動投影技術，在地面投影出相應的法律知識題目，三人為一組分別站在相應的跑到上進行法律知識搶答比賽，參觀者回答正確累計多的獲勝。法治樹參觀展廳開始之前先對“法治樹”進行，輸入性別，采集照片，參觀結束時，可在后通過腕帶打印二維碼，即可在手機上查看參觀記錄。治音樂墻參觀者在法治歌曲庫中選擇曲目，觸摸互動墻面分句跟唱，學習法治歌曲，寓教于樂，音樂伴隨法律知識洗滌心靈。海東沉浸式普法示范館 學校法治教育基地設計平面圖

二、法治示范館施工單位

青少年法治展廳

重慶七全七美智能科技是展廳多媒體數字化服務的，長期專注于-- - 建展廳、廉政教育展廳、法制教育館、反腐倡廉館、禁毒教育館、企業展廳、農業規劃館、校史館、軍史館、和紅色--紀念館等多媒體數字展館建設，尤其是廉政展廳多媒體服務，能夠深度挖掘展覽陳列對象所蘊含的背景、意義，實現普通陳列手段難以做到的表現形式。既有縱向深入解剖，又有橫向關聯擴展的動態展覽形式，促進觀眾視覺、聽覺及其他感官和行為的配合，創造嶄新的參觀體驗。互動展示技術和全息成像技術、多點觸控技術、增強現實技術，用數字科技包裝傳統文化，用視覺體驗聯動創意。vr法制教育館建設，未成年普法教育警示基地聲光電設計平面圖青少年法治教育是在為國家培養合格的公民，公民有理性，有立處理自己事務的能力，不僅對自己負責，也對他人負責，具有奉獻精神，愿意參與公共事務，能夠實現個體與他人、社會的和諧相處。社區法治文化宣傳展廳

三、社區法治文化宣傳展廳
青少年法治展廳

傳統的青少年法制教育方法已經滿足不了當下這個社會。二、青少年法制教育展廳建設。青少年法制教育展廳策劃展廳布置是為了使展品突出，能吸引目標觀眾，更重要的是將展品的特點和優勢傳達給目標觀眾。同時法制教育展臺布置要使參觀者有一種受歡迎的感覺，而不能是一種被拒絕、隔絕的感覺。為了保證數字化法制教育展出效果，設計人員應當考慮多媒體法制教育展臺的布置工作，事先設計好布置方案，并介入參展者的展臺布置工作，給予、給予幫助。組織實地預展或使用立體模型比較費錢，可以使用平面圖紙，將展品、道具等按比例剪成拼塊，在圖紙上拼擺尋找方案。海東沉浸式普法示范館 學校法治教育基地設計平面圖

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