政法委法治示范展廳

社會的責任，是為青少年法治教育教學提供良好保障，營造中小學法治教育的外部支持環境，促進法治宣傳教育、犯罪預防幫教社會化之間的無縫對接;學校的責任，是結合青少年形象思維與抽象思維的特點和規律，改進教學理念，豐富教學內容，教學方式、方法，多渠道的讓學生接觸法，學習法，運用法，進而提升中小學法治教育的實效性;家庭的責任，是營造一個良好法治教育氛圍，培養子女的規則意識、平等意識，既要以身作則又要身體力行，給孩子做好榜樣。多媒體普法教育展廳設計,校園法制教育展館聲光電建設公司由重慶七全七美智能科技策劃的法制教育基地是集法治教育、警示教育、實踐體驗功能于一體的教育性展館，里面分為法治長河、為綱、法佑人生、法治劇場、法治體驗板塊。聚焦法治歷史、法治人物、法治典故、歷程、法伴人生、與法同行等法治熱點。同時，創造性的將未管所場景演示，多媒體演示法治故事、及現場模擬答題融入場館之內，使場館整體功能更豐富、內容更精彩，也更富有教育意義。法治教育館設計科學合理，美觀大方，文字簡練、配圖精美，不僅薈萃了歷史人文、科技與地域特色，同時充分考慮了青少年的性格特征，寓教于情，寓教于美，寓教于樂。普法宣傳展館布置

一、通化未成年法治文化基地 政法委普法教育展廳解決方案
普法宣傳展館布置

通過圖文并茂的方式，為青少年提供一個學法、用法的平臺，培養青少年法治信仰，提高法律素質，營造法治氛圍，增強新形勢下法治文化教育的滲透力、感染力和影響力。學校法治展館多媒體設計,智慧法制教育實踐基地方案法治教育，需要學校、家庭、社會三方面形成合力，才能取得成功。良好的家庭和社會環境，對學生的健康成長起到很好的促進作用，而不良的社會和家庭環境，也將對學生的健康成長起著的影響，甚至會抵消我們學校德育工作的正面效果。因此，班除了要以主要的精力抓好校內教育外，還需要緊密聯系校外教育，堅持校內教育與校外教育一起抓，扎扎實實地把德育工作延伸到社區、延伸到家庭，延伸到社會。要組織好學生的校外活動，積建立學生參加社區服務制度和學生社會實踐基地，將社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計劃。組織開展諸如“參觀所”、了解“身邊的法律”等一系列社會實踐活動，讓學生感受法律其實離我們并不遙遠。當然，法治教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力。法治教育應傳達這樣一個信息法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。遵紀守法的道理人人都懂，法治教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學的法治教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法治環境。通化未成年法治文化基地 政法委普法教育展廳解決方案

二、普法宣傳展館布置

法制展廳

重慶七全七美智能科技策劃的法治教育基地還可以運用現代科技展示手段和大數據系統，集中開展涉及未成年人的法治宣傳、案例警示、法律知識學習和互動式、體驗式法庭模擬實踐等活動，定期更新宣傳方案和案例資源，變換展覽模式，更地將未成年人法治教育和社會發展、法治進程相銜接，使未成年人在潛移默化中接受法治教育、樹立法治理念。還可通過開展延伸服務，如家長法育課堂、以案說法警示教育等，發揮法治教育基地對青少年法治教育的作用。智慧法治文化展館施工,社區法治主題展廳多媒體設計由此可見，我國青少年群體的法治觀念和法治行為已初步養成，形成了對法治的正確認識，具有良好的守法觀念和意識，能夠依法規范自身行為、遵守公共秩序，并運用法律方法維護自身權益，通過法律途徑參與社會生活。這表明，我國青少年群體法治素養與國家和社會發展需要具有很高的契合度，體現了我國法治教育的良好成效。政法委法治示范展廳

三、政法委法治示范展廳
法制展廳

民法典內涵豐富，其教育既包括主渠道法治教育課進行灌輸，也包括學校組織的日常法治教育活動進行熏陶。日常活動涉及各部門和各個基層組織，這就需要這些部門和各項具體育人工作單位間的溝通合作，形成民法典育人的合力，真正在學校中實現課程育人、管理育人、服務育人、文化育人、實踐育人、組織育人的全過程法治教育系統。另一方面，青少年民法典教育還需要校內與校外相關部門、組織的協同。學校在青少年民法典教育中扮演著重要角色，但絕不是角色，公檢法機關、家庭在青少年法治教育中都承擔重要職責。通化未成年法治文化基地 政法委普法教育展廳解決方案

通化未成年法治文化基地 政法委普法教育展廳解決方案