曲靖高科技展廳-聲光電展館方案設計-VR展館裝修設計公司就會進入到虛擬現實火災安全訓練體系，在體系中學生要經過不同的關卡才干完結悉數的訓練內容。關是辨認火災危險。學生進入到虛擬宿舍后，就可以在其間自由周游，尋找簡單引起火災的物品，例如未平息的煙頭、大功率電器、焚燒的蚊香等多種安全危險。正確找出一切的危險后就可以進入第二關了，第二關是正確運用救活器救活。首要學生要承認火源，然后在仿真消防箱下，運用VR手柄拿起救活器，再操控另外一個手柄拔掉安全栓，這樣就可以對準火源進行救活操作。當學生滅掉火焰后就順暢通關。一關是逃生演練。火災現場火勢的猛烈，現已不可能進行自行救活了，這時學生必須逃離火災現場。此刻學生要操控VR手柄快速找到毛巾并用水弄濕，然后捂住自己的口鼻，沿著逃生線路匍匐前行，成功逃離危險的火災現場。有趣的情形通關讓學生在游戲中學習更多科學的應急知識，讓學生在處置突發事件時不再不知所措。#多媒體展廳

展覽館建設公司安全使用取暖器，還須注意以下事項：取暖器應放在不易碰觸的地方，如墻角或靠墻處，背面離墻厘米左右，并遠離可燃燒物;取暖器不要直接置于電源插座下面;不要讓水和其他液體淋在取暖器上，否則會造成電熱元件損壞、短路和漏電;取暖器的電源插頭在使用時才插入插座，不用或外出時切記要拔出;輻射型加熱器，如紅外石英管取暖器、紅外鹵素管取暖器和紅外反射式取暖器(又稱“小太陽”)，通常都帶有反射罩，清洗反射罩前電源插頭必須從電源插座中拔出;不要在浴缸、噴頭或游泳池的四周使用便攜式取暖器。#vr展廳設計平面圖

typhoon在美語中指發生在西太平洋或印度洋的熱帶暴風。若追溯其語源，也許很少有單詞能像typhoon一樣表明漢語、阿拉伯語、東印度語和希臘語的多國語言背景。希臘單詞typhon既是風神的姓名又是意為“旋風，臺風”的普通名詞，被借入到阿拉伯語(就象在中世紀時許多希臘語單詞進入阿拉伯語一樣，那時，阿拉伯人的學問保存了古典的風格，同時在把它傳向歐洲時又有所擴充)。Tufan，希臘語的阿拉伯語形式，傳入到了印度人使用的語言，世紀時講阿拉伯語的穆斯林入侵者在印度定居下來。這樣，阿拉伯語單詞的衍生，從印度語言進入英語(*早記載于年)，并以如touffon和tufan的形式出現于英語中，特指印度的猛烈風暴。在，給了熱帶風暴的另一個單詞-臺風。漢語單詞的廣東語形式toifung同我們的阿拉伯語借用詞相近，*早以tuffoon的形式于年載入英語，各種形式合并在一起*后變成了typhoon。#曲靖高科技展廳-聲光電展館方案設計-VR展館裝修設計公司